総合的学習の時間が導入されたことで、学校の外と連携した学びの必要性が高まりました。代表の高秀が、編集や制作の仕事のネットワークを生かしたゲスト授業をコーディネートしたのをきっかけに、学校授業にかかわるようになりました。
当初は授業コーディネーターとして、その後は、先生方がもつ学習目標や年間計画、カリキュラムでめざすことをテーマとつなげていく役割へと移行。チーム結成後は、キャリア教育や教科横断など新しいカテゴリーを中心に、テーマ型のプログラムを構築。先生方と協働し、社会のヒト・コト・モノを教材とした授業をデザインしプログラム実践をしてきました。

また、学校だからこそできる学びや体験を肌で知ることができたことで、学校の外での創造活動にも生かすことができました。
以前からアートやデザイン、アイデアを創発するワークショップを企画運営していましたが、2019年からは「発見からはじめる」探究体験「ぐるぐる探究隊」をスタート。ワクにとらわれない体験の中から好奇心を育てる場をつくっています。